4 Tipps, Lehre, emotionalen, sozialen Fähigkeiten durch Handwerk

Lehre Kinder soziale und emotionale Kompetenzen immer erneute Aufmerksamkeit, und Kunst und Handwerk sind eine gute Möglichkeit, das zu tun, zu Hause sowie in d

4 Tipps, Lehre, emotionalen, sozialen Fähigkeiten durch Handwerk

Lehre Kinder soziale und emotionale Kompetenzen immer erneute Aufmerksamkeit, und Kunst und Handwerk sind eine gute Möglichkeit, das zu tun, zu Hause sowie in der Schule.

"Angst und depression sind auf dem Vormarsch für junge Leute", sagt Melissa Schlinger, vice president bei Chicago-based Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning, eine Interessenvertretung und Forschung-Organisation, die versucht, soziale und emotionale lernen eine Priorität in der Erziehung.

Jacqueline Jodl, executive director des Aspen Institut Nationale Kommission für die Soziale, Emotionale und Akademische Entwicklung, schließt sich dem an. "Familien und Eltern fordern Hilfe bei sozialen und emotionalen lernen", sagt Sie. "Auch die Lehrer sind wirklich beginnen, express-Nachfrage, und die Wirtschaft weiterhin auf ausdrückliche Nachfrage der Studenten mit einem breiteren Querschnitt der Fähigkeiten."

Warum macht die Kunst helfen?

"Denn es gibt eine Menge von Erfindung und auch Irrungen und Wirrungen, erhalten Sie arbeitete in den kreativen Prozess, ein Kind kann lernen, wie zum verwalten von frustration", sagt Marygrace Berberian, einer lizenzierten Kunst, Therapeuten und klinische Sozialarbeiter. "Sie sind auch lernen zu verbinden, um mehr emotionale Aspekte von sich selbst, dass nicht unbedingt ermutigt, in andere Aspekte Ihres Lebens."

Vier Wege zu mehr bewusst integrieren, sozialen und emotionalen Lernens in der Jugend-Kunst-Projekte, Zuhause, in der Schule oder überall:

BERÜCKSICHTIGEN Sie DIE besonderen BEDÜRFNISSE DES KINDES BEI der AUSWAHL der MATERIALIEN.

"Art-Materialien reichen aus kontrolliert, ausdrucksstarken," Berberian sagt. Ein Kind sucht die Kontrolle profitieren könnten, von Friesen oder Bleistift-Zeichnung, zum Beispiel, in der Erwägung, dass ein Kind braucht, um gehen zu lassen und ausdrucksstärker sein könnten, erfahren Sie mehr aus der Arbeit mit Farben oder Ton, die Spontaneität fördern.

GEBEN, KINDER die AGENTUR ÜBER IHRE PROJEKTE.

Geben Sie den Schülern die Freiheit "zu interpretieren, ein Projekt oder eine Eingabeaufforderung durch Ihre eigenen Erfahrungen und Perspektiven", sagt Christian Ortiz, senior manager der studio-Programme an Marwen, ein visual-arts-Organisation für die Jugend in Chicago. Zum Beispiel, Marwen Gastgeber einer Druckgrafik-Klasse, in der die Studierenden wurden aufgefordert, kleine Flecken auf dem was war Ihnen wichtig, sagt er.

Berberian rät Eltern, nicht zu diktieren, wie ein Kind sollten ein Kunst-Projekt zu Hause. Sie sollten vielmehr "in Bekräftigung der Kind-Prozess," durch den Dialog: Fragen, die Kinder über Ihre Kreationen, die Entscheidungen, die Sie gemacht und warum.

ERSTELLEN Sie EINE LEKTION ZUSAMMEN MIT EINEM PROJEKT.

Melissa Mellor, eine Sprecherin für Jodl die Kommission am Aspen-Institut, erinnert sich ein Kunstprojekt, dass Ihr erste-Klasse-Sohn hat in der Schule, konzentriert sich auf das lernen aus Fehlern. Der Klasse ein Buch Lesen über ein Mädchen, das einen Fehler gemacht in einem Projekt, und verwandelte Sie in etwas schönes. Dann, jeder Schüler erhielt ein Stück Papier mit Markierungen schon drauf und mit permanent-marker, wurde beauftragt, mit der Umwandlung in ein neues Kunstwerk. Das Ziel war es, zu lehren, Flexibilität, Problemlösungskompetenz, Kreativität und die Fähigkeit, zu wachsen, aus Fehlern.

DIE KUNST ZUSAMMEN.

", Wenn Menschen, die Kunst machen, die zusammen sein oder sich in kreativen Prozessen zusammen, es ist eine Natürliche form von Empathie-Aufbau, weil Sie etwas zusammen tun, einander spiegeln und feiert jede andere Künstlerische Praxis", sagt Berberian.

Updated Date: 23 Januar 2019 01:51

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